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发布时间:2018-1-26 9:17:29

水晶宫足球队官网校长       梁厚本

 述职人:梁厚本,中共党员,大学本科学历,中学高级教师  现任水晶宫足球队官网校长。

过去的一年,因为吴总审时度势,英明决策,开拓创新,学校实现了可持续性发展。这一年,在董事会的正确领导下,我恪守职责,履职尽责,基本完成了董事会交给我的任务,实现了学期初既定的工作目标。这一年,我始终以千古师表孔子的名言“其身正,不令而行,其身不正,虽令不行”警戒自己。现述职如下:

一. 当好校长  率先垂范

一个好校长就是一所好学校。好校长的标准是,身体力行,躬行实践。喊破嗓子,不如甩开膀子。中学校长只是一个普通的劳动者,做不出惊天动地的伟大事业,但校长的工作特点是“朝阳产业”,决定了他每一天必须是激情燃烧的峥嵘岁月。因此,我的每一天这样从容度过:早晨5:20起床,5:50-6:00从宿舍一号楼东5层到1层,巡视高三男生宿舍,6:10上2号楼东高一男生初中八九年级男或2号楼西高二男及七年级宿舍巡视。6:25-6:34在3号教学楼西随高三跑操至“桃李芬芳”雕塑,由此再进入大操场随高一和初中方阵跑操。6:36-7:40巡视全校各班早读,期间,一定会同3个师生或以上有简短的交流,随机进教室检查三个班或以上的学生的早背情况。7:40二楼早餐,我是全校早餐最迟的人。7:40-8:20巡视全校上午第一节课,8:30-9:10在办公室阅读凯悦管理群工作动态、教工出勤记录、肥东县教体局办公群、肥东县民办教育群有关信息、阅读吴总发的微信、QQ、短信,落实吴总指示精神。9:20-10:00在校长室安排当天工作内容并记录工作时间流水,撰写前一天工作反思录。10:05-10:13随师生跑操。10:20-11:00巡视全校第四节课。11:10-11:50随机参加年级备课组集体备课活动。12:00巡视午餐纪律。12:05午餐。下午1:45起床后,巡查1、2号楼宿舍卫生和内务整理。2:15-2:20在3号楼西监督师生进入教学楼情况。2:20-3:00巡视下午全校第一节课。3:10-3:50推门听下午第二节课,4:05-4:45在办公室约谈被听课教师,交流反馈听课意见。4:55-5:35工作调研。5:45-6:25参加备课组教研活动。6:25巡视学生就餐纪律。7:10-7:50巡视全校第一节晚自习。8:00-10:55巡视晚自习、随机调研师生工作学习状态及倾听师生对学校管理意见、总结和反思当天工作。11:00-11:30巡视学生宿舍。11:40在宿舍1号楼1层行政值班室巡视值班信息汇总,12:00就寝。

全学期出满勤,未请过1天假,未调过一次休,确保校长岗位24小时有人在岗。要求教师做到的,我自己一定能做到,要求教师不做的,自己坚决不做;在6+1课改实践中,严谨治学,娴熟技艺,胸有成竹,信念坚定。在课堂改革中不落伍、不外行、不懈怠;在学校重大活动或中心工作中,不做旁观者,不当指挥者,就做参与者,身先士卒,一马当先,当好楷模,做好表率,争当标杆,成为旗帜,不怕困难,不怕吃亏,不怕委屈,不讲特殊,不讲待遇,不畏人言,不搞阴谋,不搞小圈子,不搞不正之风,不唯利是图,不接受吃请,不参与补课,不吃里扒外,不怕得罪人,生活简朴,精力专注,只唯工作、唯师生,全心全意谋发展,殚精竭虑为凯悦。在工作特定环境下,奋不顾身,挺身而出,1月4日晚上,大雪纷飞,白雪皑皑,寒风凛冽,我和江培培、何毅、 赵迎新、体育班学生张海洋等20人,高二(14)班韩 磊、赵涛、钟典、张宇等11人给道路清障,为景观树打雪直至深夜11:30,虽然多次跌倒在雪地里,爬起来再干,脸上雪水、汗水、泪水交织,但心是热的,因为我是共产党员,我是校长,当有困难需要扛起的时候,我必须站在前列,冲锋陷阵,因为这是我的崇高使命担当。

二. 牢记使命  殚精竭虑

凯悦的发展到了至关紧要的关头,进则兴,退则衰。吴总审时度势,果断决策,在全校6个年级实施高效课堂6+1,向课堂要质量,这无疑是切中问题弊端,摸准凯悦命运脉搏所做出的智慧抉择。吴总蓝图绘就,布局谋篇,全校六个年级对课堂实施了“大手术”:即:强制废除满堂灌、一言堂,把课堂时间、空间还给学生,实现学生由被动学习到主动学习的战略转移,充分调动师生的积极性和创造性,把“填鸭式”课堂变成智慧课堂。一石激起千层浪,“老师讲课时间这么少的课堂,学生能听懂吗”?学生、学生家长、甚至有的老师都有这样的疑惑。几经波折,荆棘丛生,但最终走上了康庄大道,完成了凯悦发展史上的课堂革命。当前,课堂生机盎然,硕果累累,丰收在望,前四次月联考成绩比同期显著提高,有的学科提高了几十个百分点。改革,是要改变人们过去一直以来的传统做法,肯定会有很多人想不通,不习惯、不适应,有抵触,有反感。纵观所有领域的改革,都有阵痛,有的甚至付出生命的代价,所以叫革命。从吴总拍板决策到今天的全校几千人正砥砺前行,自始至终,我是一个忠实的探索者、宣传者、执行者,我深入课堂听课,研究导学提纲,审核二次备课,斟酌手写备课,参加集体研课,帮助年轻教师解决课堂问题,与备课组长一起“会诊”课堂原因。三赴精中学习,三次聆听李金池校长的报告,陪同吴总考察河南漯河高中、扶沟高中、太康高中、开封高中,杭州育才学校、浙江海亮教育集团等全国名校。通过李金池校长,原杭州二中叶翠徽校长,漯河高中王海东校长,太康高中沈世弘校长的报告,更坚定了坚持课改的信心、雄心和决心,鼓舞了成就凯悦伟大事业的力量。“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已”,为此,在日常工作中,特别在奋战6+1的战役中,我激情燃烧,阔步前进,时刻以正能量、主旋律引领全校师生,鼓舞全校师生攻坚克难,开拓创新,同凯悦同呼吸、共命运,铿锵前行。

三. 完善常规  完美细节

   学校的工作都是最常规甚至是非常琐屑的工作,天天重复并周而复始,容易使人疲惫和倦怠,任何人能把这些常规的工作做好、做细、做实,就是在平凡中积累着伟大。一学期以来,自己雷打不动坚持做好校长室的常规工作:决策并推动中心任务的落实,关注和检测实现目标,考评、监管行政干部,向董事长报告学校运行动态等等。具体表现为:抓安全,重点做好排查防范安全隐患,加强学生心理健康教育;抓德育,重点做好师德建设、学生励志教育;抓质量,重点攻关课堂6+1;抓常规,重点管控细节的落实;抓毕业班,特别关注科学备考、薄弱学科、考纲落实、学情、考情研究、联考横向比较、反思整改、调整备考方案等等。

我在不断的研究和执行做好学校常规的细节,比如:前周一升旗仪式上的经典诵读,明确必须背诵课标中要求背诵的经典诗词,必须全班同学(少一人班级量化减1分)一齐登台昂首挺胸,双手背在后面大声诵读,不用麦克风。比如:数字化评讲限时练,规定后周六、周日就疑难问题“兵教兵”解题答疑,这样,既有利于培优,又有利于转差,两全其美。又比如:升旗仪式仪仗队添加了优秀师生护旗手,“今天的旗手,未来的旗帜”!既让这些师生倍感荣耀,又强化了活动的仪式感,使全校师生受到强烈震撼。又比如:早读内容的提前确定,后5分钟的背诵检查,学生的成就感立竿见影,增强了学生成功的信心。比如,6+1课堂的质量标准:导:是否明确知识目标?思:是否突出重难点?议:议题是否贴切学情?小组能否解决问题?展:多少人展示?有没有“兵教兵”,学生在展示中老师插话的时间和次数。第十届运动会,不只看学生比赛记录,着重培养学生合作、竞争、拼搏、奋斗的意识。家长会,我们关注的不光是家长对学校的书面评价,更注意倾听家长与我们的口头交流,因为口头语言表达往往更真切,更真实。细节管理是管理的最高境界,一学期以来,每当我走进春潮涌动6+1课堂的时候,总是被师生的精彩互动所震撼,深切感慨老师的可敬,我们学生的可爱、可亲!每每这时,我也特别关注坐在一边默默无闻的孩子;每当我置身于气壮山河跑操行列的时候,我同时也在仔细关注面带惆怅、心意彷徨的学生,当走进这些孩子心灵的时候,激发了我更强烈的责任感、使命感,由衷感到:如果我懈怠了职责,解不开这些孩子的心结,挽救不了这些孩子,我就枉为人师。每一个深夜零点,总是有两个画面经常萦绕在脑海:大值班老师和年级楼层值班教师脚步轻轻,巡视在昏暗的楼层,逐个房间在清点人数,高度的责任感令人油然而生敬意!走进学生宿舍,目睹一个个孩子进入梦乡的情景,万千思绪涌上心头:正是由于老师们的辛勤付出,才换来了几千个孩子熟睡的甜美,虽然我和我的同事们深夜裹着寒冷,两腿像灌了铅般沉重才离开岗位,但为人师这种职业的幸福感、神圣感,是局外人所难以体会的。

四. 存在问题   反思整改

  由于职务的压力和动力,从进入凯悦的那一天起,我寄希望于顷刻之间崛起凯悦,但主观愿望毕竟成就不了现实。因此,心急、性急、操之过急,成为我个人管理中最常见的毛病,欲速则往往不达,因达不到目标往往迁怒与干部和教师,导致干部和群众工作中的浮躁。由于没有耐心帮助整改,提出解决问题的办法,致使不少好办法没成好结果,成为半途而废的形象工程,如此长期淤积,积重难返,不断反弹、反复、最后再回原点。

  今后,我将不断加强调研,对重点工作做可行性论政,先讲过程,再讲结果,先讲方法,再讲目标,先讲可能遇到的问题,再讲创造成绩的途径。讲办法,语重心长;谈问题,以理服人;帮助年级、部门想点子,不在干部、群众面前使性子。能干成的事情好好干,干也干不成的事情不干,干不成的事情不讲,能干成的事情讲方法、讲原则,讲策略、讲合作。

五. 满怀信心  实现目标

  6+1是我们实现凯悦质量突围的突破口,6+1成,则凯悦成,6+1赢,则凯悦赢,当前,全校6+1大局已定,初战告捷,大势所趋,我们应当抓住契机,趁势而上,争取6+1达到新高度,实现新目标。

6+1虽然初具规模,全校师生凝聚共识,同心同德,但仍然存在不少问题,主要表现在:时间节点不准;课程标准含糊,考点考情不清,导学提纲粗糙;限时练弄虚作假,集体备课含金量不高,二次备课走过场,手写备课敷衍塞责,特别严重的是:少数干部教师们仍然心存顾虑,存在思想认识不到位的问题,严重制约6+1实质性的质量进展,如果得不到及时、有效的遏制,任其滋生蔓延,势必会殃及全校全部,6+1将前功尽弃,付诸东流。坚持6+1,任重道远!

  我将在吴总的直接领导下,与各位同仁凝心聚力,肝胆相照,在我的任职期内,为凯悦的发展作出较大的贡献!

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